Aleksandra Wiechuła
Dyrektorka, Nauczycielka i Pedagożka specjalna
Jestem dyrektorką placówki, pedagożką, nauczycielką edukacji przedszkolnej,
arteterapeutką, trenerką Minimediacji wg Porozumienia bez Przemocy,
współautorką programu arteterapeutycznego dla dzieci: „Rozwojowe
wzgórze” oraz „Arteterapia w przedszkolu”. Założyłam Przedszkola Blisko Dziecka i Natury.
Justyna Kasprzyk
Nauczycielka
Jestem magistrą pedagogiki przedszkolnej. Każdego dnia mam ogromne szczęście towarzyszyć dzieciom w odkrywaniu świata.
Wierzę, że najlepsza nauka to taka, która przychodzi przy okazji zabawy – wtedy dzieci chłoną wiedzę naturalnie, z radością i uśmiechem na twarzy.
Wspieram dzieci by były coraz bardziej samodzielne. Cieszę się kiedy próbują, eksperymentują i radują się swoimi małymi-wielkimi sukcesami.
Staram się budować z dziećmi takie relacje, które dają im poczucie bezpieczeństwa i pozwalają w pełni rozwijać ich potencjał.
Dla mnie przedszkole to nie tylko miejsce nauki, ale przestrzeń, gdzie tworzymy przygody, śmiech i wspomnienia, które zostają z dziećmi na długo.
Ukończyłam warsztaty Minimediacji i Mikrokręgów (SNO) w duchu Porozumienia bez Przemocy.
Katarzyna Skinder
Pomoc Nauczycielki
Pracuję w przedszkolu jako pomoc nauczycielki, a prywatnie jestem mamą dwójki dzieci. Ważne jest dla mnie tworzenie atmosfery bezpieczeństwa, akceptacji i uważności. Wspieram dzieci podczas zabawy, zajęć i codziennych sytuacji, reagując z empatią na ich potrzeby. Doświadczenie macierzyństwa pomaga mi lepiej rozumieć dzieci i ich emocje. Lubię spędzać czas na świeżym powietrzu, organizować prace plastyczne oraz wspólnie czytać książki. Nieustannie poszerzam swoją wiedzę z zakresu pedagogiki i rozwoju dziecka, aby jak najlepiej towarzyszyć im w odkrywaniu świata. Ukończyłam warsztaty Minimediacji i Mikrokręgów w duchu Porozumienia bez Przemocy.
Anna Karlińska-Bołdys
Psycholożka
Jestem psycholożką, absolwentką Uniwersytetu SWPS. Pracuję w przedszkolu oraz w szkole integracyjnej, gdzie wspierając dzieci w rozwoju emocjonalnym, społecznym i poznawczym. Ukończyłam szkolenia z TUS, Treningu Funkcji Poznawczych oraz interwencji kryzysowej. Bliska jest mi filozofia Porozumienia bez Przemocy (NVC), która pomaga budować relacje oparte na empatii i szacunku.
W pracy korzystam z elementów arteterapii, wspierając dzieci w wyrażaniu emocji i rozwijaniu kreatywności. Opieram swoje działania na relacji, zaufaniu i uważności. Prywatnie jestem żoną i mamą, a wolny czas poświęcam malowaniu i naturze.
Paulina Gryman-Lesisz
Logopedka
Jestem logopedką, doradcą rodzinnym, medykiem i studentką psychologii. (Wraz z mężem tworzę fundację Misja Miłość.) Dziedziny, którymi się zajmuję, nawzajem się przenikają i uzupełniają. Stawiam na holistyczne podejście do pracy z dziećmi, widzę je jako całość, staram się uwzględniać wszystkie aspekty emocjonalne, poznawcze, społeczne oraz ogólny stan zdrowia. W terapii łączę techniki logopedyczne z budowaniem relacji, zwiększaniem motywacji. Jednym z moich większych zamiłowań jest także łączenie muzyki i rozwoju mowy, stąd zajęcia logorytmiczne w przedszkolu KSSENON Kids. W wolnych chwilach zajmuję się aromaterapią.
Agnieszka Wojciechowska
Koordynatorka biura i narratorka Godly Play
Z wykształcenia jestem ekonomistką, z zamiłowania – entuzjastką empatycznej komunikacji i relacji opartych na zrozumieniu. Ukończyłam studia podyplomowe z zakresu Porozumienia bez Przemocy (NVC) – Komunikacja i przywództwo w edukacji. Prowadzę zajęcia Godly Play (ekumeniczna katecheza montessoriańska).
Przez wiele lat byłam związana z krakowską Grupą dla Mam Macierzanka i wolontariatem misyjnym Młodzi Światu.
Prywatnie jestem żoną i mamą czwórki synów.
Anna Górny-Bogulska
Pedagożka, Trenerka, Nauczycielka języka angielskiego
Jestem magistrą pedagogiki wczesnoszkolnej i przedszkolnej ze specjalnością języka angielskiego. Od ponad 16 lat prowadzę własną szkołę językową, co pozwala mi wnosić do pracy bogate doświadczenie i unikalną perspektywę.
Stale rozwijam kompetencje – studiuję psychologię, ukończyłam studia podyplomowe z Porozumienia bez Przemocy. Wspieram dzieci w budowaniu relacji i wyrażaniu emocji.
Pracuję w oparciu o autorskie metody: Teaching in Empathy, Dynamic English i Social Technology, łącząc naukę z empatią i dynamiką. Wierzę w indywidualne podejście, budowanie motywacji i tworzenie bezpiecznej przestrzeni do rozwoju.
Anna Gabryszewska
Wiceprezeska i Managerka Fundacji Podzielmy się Dobrem, która prowadzi przedszkole KSSENON Kids
Jestem magistrą ekonomii, trenerką (Szkoła Trenerów Meritum), mediatorką NVC i doradczynią noszenia dzieci w chustach.
Rodzicielstwo pięciorga dzieci zaprowadziło mnie do NVC i do szukania sposobów komunikacji, które naprawdę działają w codziennych relacjach. Z czasem stało się to także moją drogą zawodową.
W fundacji odpowiadam za projekty, organizację pracy i rozwój placówki. Lubię łączyć podejście oparte na empatii z konkretem i dobrym zarządzaniem.
Regularnie podnoszę swoje kompetencje, uczestnicząc w szkoleniach i procesach rozwojowych - to element mojej pracy, ale też sposób, w jaki dbam o jakość tego, co oferuję innym.